2025.11

１１月２７日（木）

　２学年　鎌倉校外学習へ向けて２　「 係別会議１、班別散策テーマ決め 」 

　６時間目は、第１回 係別会議とクラスに戻っての班別散策テーマ決めでした😆 班長係の役割は、班のメンバーをまとめること、チェックポイントでの点呼、貸出スマートフォンの管理、ルールの検討になります。散策係は、散策計画作成、行程一覧の作成を行います💻️ 保健係は、健康観察、救急セットの管理、緊急避難場所などのチェック、昼食場所の決定があります。学習係は、スライド作成のための資料収集、写真撮影、クラス内発表会の計画・運営、スライド資料の原本作成などがあります📝 今回の鎌倉校外学習では、昨日学んだ「キャリア学習」をみんなが意識して取り組むことが課題です。また、発表へ向けても「一人一役」で活動をすることを目標とします‼️ただ仲間についていって、好きなもの食べて、おみやげを買って終わりの校外学習ではなく、一人ひとりが鎌倉での学び（役割）を実行する校外学習にしていきましょう⛩️✨️『 Growing Together 』

⛩️鎌倉校外学習スローガン🦎

【 カメレオン 〜自分の色を見つけろ〜 】

〈スローガンに込められた想い〉

「自分の体の色を自在に変えていけるカメレオンのように、何にでもなれる私たちにとって『もっと良い色（個性）』を見つけ、将来へつなげよう！」

《鎌倉校外学習のねらい》

　① １年次の校外学習や、これまでの学校生活の経験をいかし、「自分で考える力」を発展させる。

　② ３年生での修学旅行を見据え、散策テーマを自分たちで考え、調べ、計画を作成し、班で「協力して」実行する。

　③ 学校のルールやマナーだけでなく、集団や社会の一員として、「公共の場でのルールやマナー」を守る。

　④ 班活動を通して「お互いのよいところを見つけ、絆を深める」。

１１月２６日（水）

　２学年　鎌倉校外学習へ向けて１　「 オリエンテーション 」 

　５時間目は、各クラスの実行委員がオリエンテーションを進めていました👍️ みんなが楽しみにしている行事、２年生ラストの大きな行事になります！オリエンテーションでは、鎌倉校外学習へ向けてのねらいやスローガン発表が行われ、これからの流れの確認、そして「キャリア学習」について学びました🤔 そもそもキャリア学習とは？「個人が社会や職業の世界で自立し、豊かな人生を送るために必要な能力や態度を、発達段階に応じて育んでいく学びのこと」いいます📝 ただ仕事のことや上級学校のことを調べるだけではありません。具体的には、生涯にわたる学習、社会とのつながり、自己理解、将来設計などを考える機会とし、「社会的・職業的自立に向けての学習」になります。

　 今年から実行委員＝学級委員という組織体系を一新して、修学旅行まで見据えた「校外学習実行委員会」を立ち上げ、そのメンバーが中心になって、文化発表会後から準備を進めてくれていました✨️ この実行委員会は、３年での修学旅行でも実行委員として活動する予定です！スローガンは「カメレオン〜自分の色を見つけろ〜」！みなさんの将来に「同じ道（色）」はひとつもありません。それぞれの「道（色）」があります。だからこそ「自分の色（個性）を見つける＝自分の将来への道を見つける！」ことにつながっていきます！みんなで「自分の色」を見つけられる学習にして、もっともっと「成長」していきましょう😊✨️『 Growing Together 』

⛩️鎌倉校外学習スローガン🦎

【 カメレオン 〜自分の色を見つけろ〜 】

〈スローガンに込められた想い〉

「自分の体の色を自在に変えていけるカメレオンのように、何にでもなれる私たちにとって『もっと良い色（個性）』を見つけ、将来へつなげよう！」

《鎌倉校外学習のねらい》

　① １年次の校外学習や、これまでの学校生活の経験をいかし、「自分で考える力」を発展させる。

　② ３年生での修学旅行を見据え、散策テーマを自分たちで考え、調べ、計画を作成し、班で「協力して」実行する。

　③ 学校のルールやマナーだけでなく、集団や社会の一員として、「公共の場でのルールやマナー」を守る。

　④ 班活動を通して「お互いのよいところを見つけ、絆を深める」。

１１月１２日（水）

　２学年　学活　「 生徒会活動の振り返り 」

　５時間目は、学級委員が運営する「生徒会活動の振り返り」が行われました📝 生徒会本部から「生徒会活動について全校生徒で考えることによって、一人ひとりが生徒会の一員であることを再認識し、今後の学校生活に役立てることがねらいです。この振り返りを通して、まず各委員会がどのような活動をしているのかを知ってもらう機会にしたうえで『このような活動をしたら学校生活がより良くなる』という意見を発信する機会にしてください。」という目的がある時間になります✨️ 各クラス、まず現在の委員会での活動内容を確認できていました👌 そのうえで『学校生活をよりよくする』ための活動などを考え、提案することができていましたね😊 この意見が各委員会で検討され、『よりよい学校生活のための委員会活動』が考えられていきます🤔 このように少しずつでも「成長」して「積み重ねていくこと」が大切ですね😆 最後に、生徒会長の「みんなからのあったらいいな、という気づきや考えを知りたい！」という『想い』から、意見箱への投稿をしていました📬️ 今日は「防寒対策について」でしたが、どんなことでも、日々の学校生活の中でのみんなの「気づき」や「想い」がよりよい荻野中づくりにつながっていきますね😄『 Growing Together 』

１１月の「 Growing Together 」

【 荻野中のリーダーになるために、なにをする？！ 】

　1️⃣  委員会活動、部活動、行事などで「自信」を持って取り組むためには？

　2️⃣  リーダーは、どんな「想い」で動けるといい？その「想い」を伝えることが大切！

１１月１０日（月）

　２学年　学活　「 学級レベルアップ part.２ 」

　６時間目は、「学級レベルアップ2️⃣」が行われました。あるクラスでは「給食について」議論が進められていました🙋「ランチョンマットをしていない人がいる。」「４時間目終わったら、すぐに動いていない！」「片付けをちゃんとやっていない人がいる。」などの意見に対して、自分たちのクラスの課題をどうやって解決していくか考えていました🤔 また「食事中」のよいところ、改善点についてピンポイントに考えているクラスもありました🍚 班活動についての課題を振り返り、改善点を考えているクラスもありましたね😊 清掃についてレベルアップを考えていクラスもありました🧹 どのクラスも「レベルアップ⤴️」が目的です。今日の１時間の話し合い活動でレベルアップができたとは言えないことは、みなさんもわかっていますね✨️ これからの生活につなげること！そのために「リーダー」が声をかけるのか？率先して活動するのか？自分たちでよりよい集団づくりをしていきましょう😆『 Growing Together 』

１１月の「 Growing Together 」

【 荻野中のリーダーになるために、なにをする？！ 】

　1️⃣  委員会活動、部活動、行事などで「自信」を持って取り組むためには？

　2️⃣  リーダーは、どんな「想い」で動けるといい？その「想い」を伝えることが大切！